Dangerzone Back End: Dangerous Minds - Dangerous Experiences

“Dangerzone Back End: Dangerous Minds – Dangerous XPs” is a course that explores the intersections of artificial intelligence and the potential dangers it poses. Participants will be mapping AI positions in 2D and translating them into 3D installations and performances. The course culminates in an exhibition of the students’ works.
Throughout the course, students will examine concepts such as extractivism, habitat exploitation, AI panic, AI paranoia, AI hysteria, and the contrast between tech-doomism and tech-savourism. They will also delve into the topic of the Human Technological Assemblage, as well as the asynchronous nature of technological assemblages and the dangers that arise from their interactions.
The course encourages participants to consider questions such as: What is the definition of “dangerous intelligence”? Who plays a role in this intelligent system? And how could this be translated into an audio-visual work/conversation piece/artefact?
The course takes a methodological approach to experimental artistic research, producing artefacts with “position”, critically engaging socio-cultural contributions with sensory experience components, and balancing participation vs. edutainment and/or Conceptual Media Art.

Dedicated lab culture clash of MXL x LOL.
 

"Dangerzone Back End: Dangerous Minds - Dangerous XPs" ist ein Kurs, der die Schnittstellen von künstlicher Intelligenz und den von ihr ausgehenden potentiellen Gefahren untersucht. Die Teilnehmer werden AI-Positionen in 2D kartieren und in 3D-Installationen und Performances übersetzen. Der Kurs endet in einer Ausstellung der Arbeiten der Schüler. Im Laufe des Kurses werden die Schüler Konzepte wie Extrahierung, Habitat-Ausbeutung, AI-Panik, AI-Paranoia, AI-Hysterie und den Kontrast zwischen Tech-Doomismus und Tech-Savourismus untersuchen. Sie werden sich auch mit dem Thema des Human Technological Assemblage und der asynchronen Natur technologischer Assemblagen und den Gefahren, die aus ihren Interaktionen entstehen, befassen. Der Kurs ermutigt die Teilnehmer, Fragen wie: Was ist die Definition von "gefährlicher Intelligenz"? Wer spielt eine Rolle in diesem intelligenten System? Und wie könnte dies in ein audio-visuelles Werk/Gesprächsstück/Artefakt übersetzt werden? zu überlegen. Der Kurs verfolgt einen methodischen Ansatz zur experimentellen künstlerischen Forschung und produziert Artefakte mit "Position", beteiligt sich kritisch an sozio-kulturellen Beiträgen mit sensuellen Erlebnis-Komponenten und balanciert Partizipation vs. Edutainment und/oder Conceptual Media Art aus. Note: partly ChatGPT driven course description